聚焦学科核心素养 构建生本优质课堂

第一届“聚焦学科核心素养·构建生本优质课堂”活动

——宿苏淮三市七校“同题演绎·联合教研”

金秋时节,天朗气清,惠风和畅,群贤荟萃。20191115日,宿迁、苏州、淮安三市七校“同题演绎·联合教研”活动在宿迁市苏州外国语学校拉开帷幕。活动邀请了省教研室赵华教授、宿迁市教研室王邦柱主任等几位专家莅临指导。本次活动包括教学观摩、学科研讨、专家引领等环节。

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【启动仪式  遇见美好】

启动仪式上,学校党总支书记徐学根同志对各位专家的到来表示热烈欢迎。青剑湖学校、西附初中、淮安外国语学校、泗阳姜堰、沭阳如东、钟吾国际学校的领导分别介绍了学校的办学理念和办学特色,特别就课堂教学模式的建构进行了分享。成素萍校长对本次“同题演绎·联合教研”活动的设计背景与初衷、活动组织安排进行了介绍。宿迁市教研室王邦柱主任做了重要讲话。王主任对本次活动的主题给予了高度肯定,王主任表示,此次联合教研活动名校云集,老师之间、校际之间必将通过碰撞研讨,取长补短,促进“三市七校”的课堂教学不断改革创新,提质高效,也必将为江苏义务教育高质量发展做出有益的创新和尝试。

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【同题演绎  异彩纷呈】

课堂教学是提升教育教学质量的主渠道、主阵地。来自三市七校的共29位老师同题演绎,展现别样精彩:或优化课堂结构,基于学情设计教学;或通过情境创设、问题引领的方式,锻炼学生实验探究和分析论证的能力;或在教学过程中渗透科学方法,培养学生的科学思维和科学态度等,独具特色,各展风采。27节展示课背后,是27个研磨团队的成长,也是学科素养、综合素质、人格魅力的展现。王邦柱主任带领学科教研员、各学校领导和近200位教师观摩了课堂教学。

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【研讨交流  碰撞融合】

在学科研讨环节,七校教研组就学校学科建设进行了交流,参会教师互相学习,共同提高,构建教研共同体,探索生本优质课堂。随后,授课教师们进行了评课交流,分享设计思路、上课效果、经验得失,与会教师各抒己见,细致点评。宿迁市教研室学科教研员进行了评析指导,对老师们注重对学生思维能力的培养,将核心素养的培养落实在课堂中的做法给予了高度赞扬和充分肯定,真正做到了基础与能力并举,思想与方法同行。

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【专家讲座  智慧引领】

名师引领课堂,专家把脉实践。15日下午13点30分,来自江苏省中小学教学研究室的赵华教授应邀为在场的老师们开展了题为《信息“溢胀”时代的课堂教学实践》的精彩讲座。赵教授从信息“溢胀”的内涵和信息“溢胀”时代的特点着眼,结合日常生活和教育现状,以风趣幽默的语言指出当下课堂和教师队伍自身存在的一些不容忽视的问题,并从课堂的“有效建构、有效诊断、有效问对、有效驾驭和有效训练”五个方面给予老师以中肯的意见和建议。

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王邦柱主任首先对赵教授的讲座做了总结和回顾,引导老师们学习领会赵教授讲座中的精髓,特别是:对信息获取的“少与多”的辩证关系的领悟、对课堂实践的有价值的反思。王主任对上午的“教学观摩”环节做了全面的有针对性的点评,赞扬了宿迁市苏州外国语学校为本次活动做出的精心安排和艰辛付出,肯定了上课教师及团队在课堂内外所做出的努力。同时王主任做了《聚焦学科核心素养  构建生本优质课堂》的专题讲座。王主任对学科核心素养的内涵的界定、对“生本优质课堂”的构建路径做了详细的阐述,为教师们课堂教学指明了方向,提出了殷切的期望。


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因课堂而遇见,因交流而相知,因灵犀而共鸣。此次联合教研活动,以南北名校交流互鉴为窗口,开拓区域名师分享平台;既是一次融合作、交流、分享为一体的同题异构教学研讨活动,也是深化学科核心素养,构建生本优质课堂的探究活动,更是一次推进学校师资队伍建设,构建多样化校本研修模式的大集会、大交流!


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