一花独放不是春,百花齐放春满园

一花独放不是春,百花齐放春满园

——宿苏外“线上教学七认真优秀教师”评选

2020年春节伊始,新冠肺炎肆虐神州大地,学校延期开学,在教育部“停课不停学”的号召下,宿迁市苏州外国语学校校长室细致谋划、周密部署,教导处、教研组、备课组三级联动,吹响战“疫”下的教学号角!我校全体教师严格按照教学七认真的要求,精心备课,用心录制,给宿外学子带来了一场特殊的“寒假网课盛宴”。为了弘扬先进,更好地推动线上教学工作,教导处组织了疫情期间“线上教学七认真优秀教师”评选活动,经过前期各备课组投票选举,共有45名教师脱颖而出,被评为“优秀教师”。疫情面前,我们虽不能上战场,但也同样可以为战“疫”助力。一起走进优秀教师代表,聆听他们线上教学心得吧!

义教部:万紫千红春满园

小学语文严伟:范写生字,亲自指导 

线下课堂转至线上,对于这个新事物我和学生们都在接受新的挑战。识字写字是我们一年级教学的重点,我和备课组的老师们精心设计、录制教学视频,但看到孩子们第一天上传的歪歪斜斜的生字,我有些难过。看来光看视频是没有用的,我决定亲自范写,课前布置听课小任务时就上传我范写的生字,让家长明白字的结构和一些需要注意的特殊笔画,这样家长就知道如何指导孩子书写;其次美篇助力,通过每周美篇我把学生的字展示在班级交流群中,让每个孩子看自己的字是否进步,并向身边的榜样学习,再次家长复工后,我又采用“双色生字”,用红笔、蓝笔让生字在横、竖中线上的笔画更突出,学生理解起来更容易。方法总比困难多,在教育的路上我努力前行!

小学数学王娟娟:巧用直播,解惑答疑 

线上教学有问题的学生,主要是一些自控力差,家长又无法监管的学生。因为自控力差,本身成绩就不理想,再不认真学,所以和优生的差距越来越大。我把两个班的这部分孩子建了一个数学提高群,工作日每天晚上6:00-----6:20在QQ群里另外开直播课,讲解一些简单的知识点、必考题等。这些学生也是作业不能按时上交,直播课不能按时上的主力军,我在晚上直播时可以对他们再次进行提醒和作出要求。

还有少部分学生是学的不认真,思想上对线上教学不够重视。我电话联系了家长,通过网上调研的成绩,电话沟通让他们了解到和班上其他同学的差距,也和家长相互配合对孩子进行思想教育,让他们端正学习态度。

小学英语庄颖:严抓作业,关注状态 

线上教学期间,我重点关注学生作业质量,将作业答疑落到实处。一般我会通过晓黑板来检查学生作业的完成情况和完成质量,并对易错题进行整合形成微课。为了更好的巩固答疑效果,我们会将部分学生的优秀作业进行展示,并让他们作为小老师进行录制讲解视频,这不仅能巩固所学,还能激发学生的积极性。同时,还会利用直播电话等方式随机抽查,关注学生学习状态。线上教学阶段,学生的状态至关重要,我会随机以电话或视频的方式抽查学生。内容以当天的教学内容为主,让学生自己总结当天学习的重点知识或将当天习题内容中的易错题拿出来,让学生进行思路分析。

小学体育卜苏沛:战“疫”不缺席,体育动起来 

抵抗新冠病毒,不仅要做好个人防护,更需要有一个健康的身体,这就要求学生要进行居家锻炼。接到体育教研组的录课任务后,我积极准备。利用一些常见的生活用品代替体育器材,比如用灌水的饮料瓶代替小哑铃。用椅子完成一些简单的练习动作。并且根据学生特点自行创编出一套《哑铃操》和核心力量练习方法。用创新教学模式来适应学生的居家锻炼。在录课过程中,多少次的录了改,改了录,录好课后还要进行编排和配文字。就是为了向孩子们呈现出最好的一节课。看到孩子们反馈的锻炼视频,感觉自己的付出都是值得的。春天已然来到,期待与孩子们相聚校园。

特色课程中心:一树春风千万枝

赵亚楠:循序渐进,稳中求升 

疫情期间如何让孩子学有所获?我是这样做的:每堂课前利用导学单,布置并督促孩子做好预习,有利于学生新知的理解掌握;课前叮嘱家长陪听,尤其是低年级学生,这样有利于家长辅导;布置适合自己学生的作业,不一味的按直播老师作业去做,有利于学生知识的逐步积累;截屏重难点知识的总结部分,发家长群或单独辅导,有利于学生对知识的加深;针对学困生单独和家长沟通,给予辅导,有助于进步;课程中出现的共性问题以微课形式直播讲解,帮助学生对知识的掌握;进行单元小测,以检测学生的知识掌握情况,发现问题及时纠正;针对孩子们的表现,制定相应的奖惩措施,等到开学后公布学生获奖结果!

经过一个多月的磨合,尝试,老师、学生和家长之间配合得很默契,教学效果很不错,孩子们在月测中也取得了优异的成绩!这让我倍感欣慰,也坚定了上好网课的信心!

最美人间四月天,而你们是这四月天里最美的教师!校园里的玉兰花正开得灿烂而热烈,所有美好都将如期而至。愿所有老师都能向优秀看齐,勤思考、乐钻研,共同谱写宿苏外教育新篇章。

 

点击数: 发布时间:2020-04-02