南北凝聚力 教研促成长
为不断提高我校英语教师教育教学水平，给教师们一个交流、探讨、展示的舞台，6月8日，小学英语教研组教师齐聚北校区，共同开展“小学英语自然拼读”主题研讨活动。
如何提高低龄学段课堂自然拼读的有效性,激发学生参与课堂的积极性？一年级组的沈丽娜老师以Phonics为例，给我们展示了一节优秀的公开课。
课后，老师们畅所欲言，各抒己见，共同对刚刚沈老师执教的课例进行研讨。张学老师和丁畅老师，围绕“低年级的英语课堂自然拼读”，分别对沈老师执教的Phonics一课进行细致评课。
胡晨筱老师也就自然拼读，开展了以“意义现行 理趣并驱”为主题的讲座。她强调自然拼读是一种工具，最终要服务于文本阅读，可通过“切分-编码-拼写”的方式，培养学生听音能写的能力。以一节自然拼读课为例，胡老师详细为大家解读何为语音？如何有效教授学生拼读技巧等，在座的老师都受益匪浅。
教研组长徐芸老师对本次联合教研活动进行了总结并对接下来小学英语教研组的工作进行系统的安排，鼓励教师们多听、多练、多思，不断提高自身的专业素质。
本次研讨活动，南北校区的小英教师欢聚一堂，以课例为抓手，积极参与，共同探讨。本次教研活动虽然已经结束，但对“自然拼读教学”的探索却永不止步，相信在小英语组的共同努力下，我们教研之花会更加绚丽夺目！
