构建生本高效课堂，探寻教师发展佳径
——宿迁市苏州外国语学校举办第二届宿迁淮安苏州三市联盟“同题演绎·联合教研”
满园银杏翻黄叶，光影流年又一载。为进一步加强南北名校互学互鉴，构建生本高效课堂，探寻教师发展佳径。11月20日，第二届宿迁淮安苏州三市“同题演绎·联合教研”在宿迁市苏州外国语学校南校区举行，宿迁市人民政府督导室杨晓燕副主任等领导及近300名教育同仁齐聚宿外，共襄此会。
阳光体育 健康师生
上午八点，此次参加研讨活动的全体领导和嘉宾来到操场观摩宿苏外阳光体育活动。各年级学生在班主任的带领下进行日常的跑操和健美操运动，队伍整齐、口号响亮、动作标准、精神饱满。观摩教师纷纷表示，大课间活动十分精彩，师生精气神十足！将健美操融入大课间活动，时代感强，特色鲜明，能很好地调动学生积极性，培养学生自主健身意识，真正让阳光体育落到实处。
宿苏外一直高度重视学生的身心健康，积极开展阳光体育，深化体教融合，不仅向学生宣传科学健身理念，更让学生亲身感受阳光体育的魅力。以上下午的跑步、健身操以及课堂教学为主，以社团活动、体育心理节等各类特色项目为辅，开展了形式多样、内容丰富的阳光体育活动，得到了广大师生和家长们的积极支持，取得了良好的教育效果。
名师课堂 示范引领
为学生构建以生为本、优质高效的课堂，为教师搭建智慧共生、精彩共享的平台。在名师课堂展示中，来自宿迁、淮安和苏州三市十二所学校的名师们对语文、数学、英语、音乐、体育、美术六门学科进行了“同课异构”，同时还开设了校本课程、主题队会等特色课共计43节，为与会专家和教师呈现了一场内容丰富、精彩纷呈的课程盛宴。
苏州市区数学学科带头人、宿迁市“感动教育”十佳人物、省“杏坛杯”教师课堂比赛一等奖获得者——苏州工业园区东延路实验学校副校长陈莉也亲自带来的《函数（1）》的展示课，设计精巧，贴生而行；全国优秀教师、宿迁市名教师、江苏省第十六届小学语文青年教师课堂教学评比特等奖、全国苏教版小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛一等奖、华东六省一市优课评比一等奖获得者——宿迁市苏州外国语学校校长助理刘玉凤开设的校本课程《愿望》引人入胜、精彩纷呈；淮安市优秀青年教师、江苏省小学语文优课评选特等奖、“一师一优课、一课一名师”部级优课奖等获得者——淮安市实验小学苏循波老师的《古人谈读书》一课旁征博引、循循善诱……名师们的课堂简约灵动、高效精致，课堂展示形式多样，课程设计新颖别致。除了中小学语数英、音体美学科，还开设了语商特色课程、校本课程、班队会课程，立足学情，精巧设计，利用课堂阵地培育学生核心素养的有效形成。
授课教师们用扎实的教学功底、清晰的教学思路，展示了南北教师面对同一教材内容的差异化处理，达到了“同中有异，异中求同”的教学境界，实现了以生为本的高效课堂的构建。
专家点评 智慧激荡
如果说课堂是师生精彩的演绎，那么专家点评就是智慧的引领。在此次名师课堂展示中，学校共邀请了宿迁市教研室各科教研员和其他学校的教授级教师和特级教师共近20名，他们全程参与了学科的听课和评课，他们一致认为各位老师都能注重以生为本，智慧构思，教学环节的层层递进、课程理念的有效落实，达到了“人课合一”的境界。
曾获宿迁市优秀语文教研组长、宿迁市“双千工程”第二层次培养对象，宿迁市语文学科骨干教师——宿迁市苏州外国语学校丁勇老师参加了此次公开课的展示，他说，为了更好地展现以生为本的课堂，他已经在学校里进行了多次磨课，自认为已经非常完美了，但是听了其他老师的课以及专家的点评之后，发现了自身的不足，需要反思和进一步提升。“同题演绎的形式，让我从对方老师身上学到很多，通过朱晓荔专家的点评，让我收获更多。”
“一节好课应该是有趣的，灵动的，思辨的，厚重的，创新的和实在的。”各位老师在聆听了专家点评后，在比较、反思和研讨的过程中，思维得以碰撞，灵感得以激发。通过切实的教研形式，融合优质教育资源，形成南北教育合力，奋力谱写宿苏外教育新篇章。
智慧碰撞 聚焦发展
围绕“南北共建背景下教师培养路径寻绎”这一省级重点课题，宿苏外举办了校长论坛，共同探讨如何培养教师发展佳径。
宿迁市教育科学研究所副所长邓善银指出，南北共建整合了南北优质教学资源，为教师发展提供了新的契机和发展平台。苏州工业园区青剑湖学校副校长张洪俊、宿迁市苏州外国语学校副校长周道鑫就两届“联合教研”活动进行了探讨。淮安市山阳小学副校长李艳、宿迁市黄墩中心学校戈阳副校长也就本校的教师发展的现状及探索之路也进行了充分地交流。南北交融，互通有无，两届联合教研活动为学生提供以生为本、优质高效的课堂，为教师搭建一个智慧共生、精彩共享的平台，实现从“自我”到“群我”的转变，分享相互之间的优势资源，解决教研学科的共性问题。
与会的校长们和老师们在此次论坛中收获了管理的经验和思想，激发了创业发展的热情，感受到了作为教育管理者的温暖关爱之心，也感受到了面对新形势，寻求新发展的思考和决心。
此次校长论坛活动对于新时期探寻教师发展的路径进行了深入的思辨和探索，对进一步提升教师专业素养、提高学校的办学质量具有很大的积极意义。
深耕内涵 培育特色
为深化办学内涵，打造校园特色文化。下午，在南校区报告厅举办宿苏外“六中心”揭牌仪式。江苏省中小学教学研究室赵华教授，宿迁市政府教育督导室副主任、市教育工委委员杨晓燕，苏宿工业园区党工委委员、管委会副主任郭磊，园区劳动保障和社会事业局副局长、社工委党委书记贾成柱，宿迁市苏州外国语学校原党总支书记徐学根，宿迁市苏州外国语学校校长成素萍共同为学校“六中心”揭牌。
宿苏外为全面有序推进学校工作整体运行，特设健康中心、教师发展中心、创新人才培养中心、语商中心、智慧中心、新媒体中心六大中心。宿苏外成素萍校长说，“六中心”揭牌首发，是学校深化办学内涵、提升办学品味、彰显办学特色、擦亮办学品牌的又一创新举措，定会发挥创优、创新职能，为宿苏外的发展融入新的元素，展现新的亮点。
热忱欢迎 殷切期盼
当天下午，宿苏外成素萍校长向全体与会领导、专家和老师们发表了热情的致辞。在致辞中，她回顾了在南北共建、苏宿融合的背景下办学四年来所取得的成绩，感谢了各级党委、政府长期以来对宿苏外的关心与厚爱；感谢了以赵华教授为代表的省教研室专家、苏州和宿迁两地各级教育主管部门对宿苏外的指导和引领，感谢社会各界兄弟学校对宿苏外的帮助和支持，感谢宿苏外的历任苏州的管理团队和老师们对学校的发展壮大做出了不懈努力和无私奉献；阐明了此次联合教研和建设“六中心”的意义和价值；勉励了宿苏外老师们要在新时期加速度地成为“四有”好教师，齐心协力把宿苏外办成学生快乐、教师幸福、社会满意的江苏一流名校。
宿迁市人民政府教育督导室杨晓燕副主任在本次“同题演绎·联合教研”活动中发表了情真意切、内涵丰富、催人奋进的讲话。杨主任充分肯定了此次活动的价值和意义，也肯定了宿苏外在短短四年在苏州管理团队的率领下，全体宿苏外人保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，取得了出色的办学成绩。
杨主任向与会的领导和老师们提出，宿迁教育要倾力打造“硬核”教师队伍，全力培育新时代的接班人。在现代化教育建设新征程上，用实干创造、用奋斗作答，在教育改革创新、推动高质量发展上争当表率，争做示范，走在前列！
专家引领 探寻佳境
江苏省中小学教研室赵华教授开设了《育人理解是最重要的专业发展》专题讲座。他首先从教育者的使命出发，提出每位教师应善于用所教学科立己达人，进行最有价值的教育。
讲座中，他谈到当今移动互联时代的教育教学，赵教授指出，在“教师要成为怎样的育人者”问题上，他认为教学科研需要有价值的批判且有合逻辑的思维。赵教授希望教师的课堂能返璞归真，学会批判，关注微创新，让自己的课堂教学真正做到课有温度、练有效度、思有深度。
最后，赵教授希望教师们不断提升专业理解、牢记教育使命，真正做一名具有广博而深厚文化底蕴、敏锐而深邃时代感悟、健康而多彩生活情趣的新时代优秀教师。
英才齐聚宿苏外，三市教研展风采。生动的课堂，深刻的思考，精彩的点评，“六中心”的揭牌，领导的期许，专家的引领……博雅校园留存了学校成长的足迹，联合教研见证了校际间的友谊和共同发展的决心。他们共同期待，明年这时，再聚宿苏外……
