——记宿苏外体育心理节之心理健康团体辅导活动
为了提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，我校借“体育心理节”之际，组织开展了各年级的心理健康团体辅导活动。
一年级的学生充分发挥了自己的想象力，依靠团结合作，每人一笔，以接力的方式将抽到的词语画出来，培养学生的集体意识以及提高他们的应变能力。活动后，学生们都认为游戏非常的有意思，他们很快乐。
二年级的学生每六人一组，组员分别体验盲人、无脚人、无手人、哑巴，需要小组合作才能把规定的物品搬到指定地点。路程虽近，风雨兼程，学生参与热情非常高，乐此不疲，每个小组的成员都非常投入，奋力争先，勇往直前！
三年级学生分两组进行挑战“三打白骨精”，活动中，同学们积极参与，热情高涨，有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，活动后，席地而坐，分享心得，要有接受挑战的勇气，学会互相鼓励，以良好的心态面对胜负。
四年级的学生“巧过地雷阵”，游戏中，两人一组，一人蒙住眼睛进入“雷区”，另一人充当指挥员，指挥被蒙住眼睛的同学通过地雷阵，参加游戏的小组互相配合共闯难关，没轮到参加游戏的学生则屏气凝神，瞪大眼睛，游戏后，同学们聚在一起，面带微笑，激烈地讨论如何更快的完成这个游戏。学生表示通过活动，组员之间的感情明显加强，学会了与别人的交流、合作。
五年级的学生化身为“小小侦探”，通过讨论、分析、提出封闭性问题的环节逐步拨开案件迷雾，寻找真相。他们激烈地讨论，认真倾听其他侦探社的问题，大胆突破思维的自我设限，培养了良好的逻辑思维能力和主动分析问题的能力。
在心理节活动中，每个年级学生积极参与，在活动中体验快乐、培养能力、发展人格，快乐成长！
