智慧引领，启思践行
——宿苏外“博雅讲坛”之专家讲座
初冬暖阳至，专家助成长。为落实立德树人根本任务，进一步推进“三学”课堂的探索与实施，促进“双减”背景下课堂学习质态的提升，12月1日，宿迁市委教育工委委员、市中小学教学研究室主任王邦柱莅临我校，在报告厅开展题为《基于“三学”立场的教学改革》的讲座。学校党委书记、校长梁军主持本次专家讲座。
王主任聚焦“三学”内涵，从坚持“三学”立场、坚持“三学”方式、坚持“三学”流程、坚持“三学”路径四个方面展开论述。他指出三学的理念要“以生为本、少讲让学”，立足学校立场、学生立场和学用立场，谋求学生全面发展；聚力课堂改革，开展自主学习、合作学习和展示交流三种学习方式；强化效率意识，践行课程重构、教程重效和学程重生三种路径。
整场讲座，王主任既有高屋建瓴的学术指引，也有落到实处的案例剖析，让教师们明晰了“三学”课堂教学的内涵，思考当下课堂教学的问题和课堂改革的未来走向。
最后，梁校长总结发言。他感谢王主任给教师们带来的精彩讲座，深信讲座的内容对于促进宿苏外“三学”课堂的改革，对教师个人的专业成长大有裨益，希望全体教师认真领会讲座精髓，并结合我校实际开展实践活动，助力宿苏外教育教学质量的提升。
知为行之始，行为知之成。在专家深入浅出的讲座中，教师们用心领悟，开阔了视野，提升了专业素养，相信宿苏外教师必将聚焦“三学”理念，积极构建学校课堂教学新样态，实现课堂教学的真正转变。
撰稿：张瑶瑶 仇成梅
图片：乔 磊
审核：周道鑫
