11月19、20日，苏州工业园区教育局林红梅副局长带领苏州工业园的相关行政和专家团队来到我校进行为期两天的德育工作指导和培训活动，温情传递苏宿两地的情谊。
（一）温润的教育 特色的展示
11月19日下午4：00培训拉开帷幕，本次活动由陈莉副校长主持，全体教师积极参与。林红梅副局长首先做了“缘起温热的教育，构筑温暖的家庭”的主题讲座，她分别从因地制宜抓特色、因材施教推课程、因爱而生凝聚力三个方面向大家细致介绍了苏州园区对于家庭教育方面的有效探索和创新做法。
因地制宜——打造园区特色的家庭教育：通过开展圆爸圆妈，家庭教育口袋书等特色家庭教育，展现家校互动的美好图景，凝聚家校合力的宏大愿景。
因材施教——培养积极作为的智慧家长：当今家庭教育，爸爸的角色容易缺失，为了让爸爸回归家庭，培养积极作为的智慧家长，苏州园区开设了爸爸书房、运动爸爸、科技爸爸等课程。同时也为隔代教育“正名”，分享优秀的祖辈的教育方法、案例，让亲子对话“流行”起来，让家庭充盈墨韵书香。
因爱而生——让温暖回归每一个家庭：通过开展志愿者活动，成立校外青少年成长中心，培养青少年社区发展咨询员，开展护苗行动，让每个家庭享受到园区大家庭的温暖，真正让温暖回归每一个家庭。
林局的讲座，带给全体宿苏外人强烈的震撼和深刻的启示：只有打造特色的家庭教育，家庭、学校、社会三位一体共同发展，才能孕育新时代的博雅人。
接着，苏州工业园区两位优秀班主任代表、省班主任基本功一等奖获得者——方洲小学的是夏令老师和星湾学校的费佳思老师联袂，给大家带来了一场别开生面的班主任共同体培训。
环节一：从热身活动说起
活动伊始，夏老师另辟新径，带领全体参会老师做了“并肩战斗”、“电波的速度”、“手脑协同”三个团队互动小游戏，进行热身活动，一张张洋溢着快乐的笑脸，不仅感受到同伴给我们带来的温暖，也体会到团队合作的重要性，正如夏老师所说的：班主任基本功的修炼，需要争取同伴的支持，也需要清楚地表达。
环节二：班主任基本功的时代演进
紧接着，苏费佳思老师向老师们讲述了苏州班主任基本功比赛的时代演进。作为省班主任基本功一等奖获得者，同时是苏州市首位班主任参赛获奖选手，他和我们一起分享了苏州园区班主任基本功比赛的演进过程，尤其提到了情境应对的现实价值，明确了我们班主任工作的行动方向。
环节三：情景也讲江湖规矩
在情境应对环节中，宿苏外小学组和初中组的六位老师分别进行了真实情境应对表演，夏老师给予我们模拟情景应对之道，不仅给予我们科学而有效的具体指导，更教会我们情境应对的策略，可谓受益匪浅。
（二）积极教养，保护孩子内心的力量
初冬，凉风习习，黄叶飘飘，苒苒物华休，但宿苏外的校园却因为苏宿两地的联谊而洋溢着浓浓的温情。11月20日上午，苏州工业园区教育专家韩郁香校长青年班主任开展了一场“积极教养，保护孩子内心的力量”的专题分享。
韩校长以 “你期望你的孩子是什么样的？”这个问题开始，并从“孩子的品格与人生技能”、“孩子目前的问题行为”、“父母以及教师常用的管教方法”和“孩子学到了什么”四个板块进行分享。她引用了著名教育家鲁道夫·德雷克斯 “一个行为不当的孩子，是一个丧失了信心的孩子”这句话向我们娓娓道来，指出教师应该培养孩子的自信、勇气、合作、勇于承担责任等能力。
对于如何管教孩子这个问题，韩校长提倡“积极和民主型”以及“和善而坚定并行”的积极教养方式。最后，韩校长给参会的教师们提供了两个必备技能：一是多用启发式话语，少用命令式话语；二是多鼓励，少表扬。正如鲁道夫·德雷克斯所说，“孩子需要鼓励就像植物需要水”。教师们仔细聆听，频频点头，认真笔记，产生思想共鸣。
讲座即将结束之际，宿苏外的老师们抓住难得的机会向韩校长请教教学中遇到的问题，现场气氛活跃。
最后，陈莉副校长对韩校长的指导表示感谢，并号召全体教师运用科学的方法正面的管教学生，让每个孩子自由且适合地生长。
苏宿携手共创园区“暖教育”，经验分享即将探索宿苏外“博雅少年”成长新路径！此次苏州专家的实操培训指导，为学校的德育工作的深度开展指明了方向，也为我校班主任的成长和发展提供了宝贵的建议和指导。相信，宿苏外的明天将会更加美好！
