编者按
三招改变开学“懒羊羊”
文 / 田冰冰 冉景友
刚刚开学，有的孩子还沉浸在假期的状态，俨然变成了“懒羊羊”。常常看见学生呵欠连天地赶到学校，班级迟到情况持续频发。怎样调整状态，促进孩子开学后收心呢？这里为大家支上几招：
很多家庭对待小学生一向容易作业完成了，允许小朋友痛痛快快地玩，不去过多约束。然而对于开学来说，这种“玩疯”了之后的急刹车收心就显得格外难。班主任可以在开学前一周，通过短信或邮件的方式，提前和家长沟通，将收心的教育设想和方法及时告知，比如尽量减少安排太过喧嚣的走亲访友或者娱乐活动，加强和孩子的谈话，适度预习等，提前开始逐步收心，让孩子的情绪和习惯都得以平稳过渡。
1、提前调整小闹钟——春暖花开的日子回归校园，早起是件让“懒羊羊”们倍感困难的事请。许多孩子假期里已经养成了睡点懒觉的习惯，建议家长提前三五天帮助孩子逐步调整生物钟，有计划地每天提早一点点，如，今天8:00起床，明天7:40起床，逐步回归到合适的时间段。
2、郑重对话新学期——建议家长充分肯定孩子在过去一年的进步，寻找孩子发展当中的成长点，通过家庭会议，制定出新的一年的成长计划，例如，计划读多少本课外书，计划学习哪门特长，计划养成哪些基本的习惯……同时，也可以制定相关的家庭褒奖政策，让孩子明晰自己的奋斗目标和方向，又培养了孩子规划做事情的习惯，带着心中的规划开始新学期的征程。
3、提前网学预充电——建议家长可以通过人教网和孩子共同查阅新的课本，揭秘新学期课本的内容，共同为课堂学习预热。临近开学，班主任可以建议家长，适量减少外出活动，带着孩子去逛逛书城，采购一些和各科学习相关的教辅资料，采购新学期配套的课外读物，在购买和挑选中对话新学期。同时，家中可以每天固定安排一定的时间，和孩子共同开始静静地阅读。逐步从春节的喧嚣中沉寂下来，以达到收心的目的。
开学前后，以班级或者家庭的形式，陪伴孩子总结梳理假期收获，制作小报或书写心得，然后在班会课上做交流，并可以举行简单的告别寒假的班会活动，通过仪式感，让孩子们有正式回归校园的心态。
1、治理“土豪”商理财——春节过后的开学，和九月开学不同的地方，就是每个孩子都挣到了数目不等的压岁钱。这些可以自由支配的零用钱揣在兜里，常常容易像无形的手一样，牵引着小朋友的心蠢蠢欲动，一到下课或放学，他们常常便飞也似地冲向小卖部，甚至，私下攀比的对话也常常出现在课间。压岁钱不稳妥安置，让学生心思难安，难以在开学及时收心，这种现象使得节后开学和这些小土豪们共商理财变得十分重要。
班主任不妨利用班会课，或者邀约家长义工来讲讲理财。树立用钱观念，还可以教给小朋友们一些实用的理财方法，比如建立账户，记录每笔钱的支出，以及参与一些简单的家庭预算或者尝试一些理财方式等。重要的是，在此活动过程中，不忘收心主旨，讨论列举出生活当中存在的铺张浪费的细节，也要阐明这些大手大脚的土豪行为，对学习生活带来的影响。
2、签约新学期合同——开学前后，班主任可以拟定一个开放式的新学期合同，通过行为公约的方式，既对学生新学期的基本习惯提出共同的要求，也给学生个性化新学期目标留出足够的空间。学生通过充分的小组合作，聚焦基本习惯，设立自己的短期目标和学期目标。师生在课上，以签约的趣味形式，定出学生感兴趣的奖惩措施，共同签下新学期合同，帮助孩子收心。
我曾经尝试让男女生互换角度为对方指定公约，男生来制定女生公约；女生来制定男生公约。这个方法一经提议，在班上可炸开了锅。 经过课上课下争执、讨论和修订，班上男生和女生代表共同起草了“阳光男生公约”和“阳光女生公约”，男生公约中包含“戒教室暴力，要女士优先；戒两面三刀，要诚心待人”等内容。女生公约中则包括了“戒当女汉子，举止要文明；戒当小气包，待人要宽容；戒当大懒猫，勤奋又用功” 等内容。
发挥学生群体的作用，开学收心从共同制定行为公约开始，借用这种新鲜感和期待感，让良好的行为习惯成为学生群体中的自觉约定。
3、营造读书氛围——对于开学收心而言，营造读书氛围是个很好的让学生静下心来的办法。老师可以在开学第一课的常规训导后，带领学生浏览、阅读最喜欢的课文，在琅琅书声中回归校园。在学校里，班主任也可以给学生安排出专门的阅读时间，或者师生共读，或好书分享，或没有什么花样的静静的阅读，每天让孩子从阅读当中静心，去创生开学工作静悄悄的氛围。
4、拓展训练凝聚人心——“懒羊羊”的明显特征，除了行动迟缓，还常常表现在团队精神涣散。开学队列走样，人心不齐者大为有之。利用开学的课余时间，两三位班主任，集结自己的“部队”来一场拔河比赛，无论结果胜负，赛出的是友谊，凝聚的是人心。同样，班主任还可以借助网络，搜索一些适合儿童拓展训练的项目，例如，合力传球、两人三足行、破冰启航、信任导航等项目，利用体育课时间进行拓展训练，通过趣味游戏的形式来唤回学生的团队意识。
在学校里，教师要特别关注开学收心阶段，尽量从趣味性强、参与性强的活动类课程开始，卷入更多学生积极参与进来。同时不可忽视的是，积极的班级评价制度，也能调动学生积极性，提高参与兴趣，让他们从懒洋洋的学习节奏中复苏。
1、成长的笑脸墙——利用班级文化墙空间，张贴每个孩子的日常行为评比表格，邀约其他科任老师，用“笑脸”或者“小红花”的评比形式，以一致的方式吸引孩子在课堂上活跃起来，可以有效帮助孩子走出“懒羊羊”的状态。文化墙上，蓬勃生长的红花树，每棵小树的下面都书写着孩子的姓名，象征着孩子自己。课堂上表现出众的孩子，老师都会送给他一朵鲜艳的小红花，孩子们把它小心翼翼地贴在自己的小树上，再三欣赏。孩子的进步赋予了红花树生命的力量。进到班级，看着这些小树，你仿佛能看到孩子稚嫩的小脚丫走过的成长足迹。这样的方式曾经在我们的年级里沿用，它的优点在于让你对孩子近段表现有横向和纵向的了解，看到学生的过程发展，通过激励性评价创建竞争机制，营造你追我赶的良好班风。
2、过关卡——为了调动孩子们完成学习任务的积极性，避免“懒羊羊”行为拖沓、学习任务堆积如山，我们尝试使用了卡通过关卡。无论哪一个学科的教学任务，单元性素质检测或者仅仅是一次课文背诵，一张小小的过关证让学生得到一种荣誉的认可，还可以从家长处换取一点小奖品。过关卡的设立，激发了孩子校园生活的动力，激活了学生的内生动力，不失为开学调动学生积极性的有效方式。
3、表扬信——在开学阶段，集体效率都普遍偏低时，调动学生积极性，一直是班主任要致力的方向。借助淘宝上热卖的“表扬信”，表扬孩子日常学习生活中的闪光点，把这些习惯固化下来，影响自己，影响同伴，也是个不错的方式。
表扬信的价格在每张五分钱左右，有很多种不同的花样，色彩鲜艳的卡通图案加上个性化的表扬内容，令小朋友无比向往。每周用表扬信来总结孩子们一周的表现，无论是一篇精彩的习作，或是一次精彩的发言，或是有礼貌向老师问好。表扬信的精彩，就在于它的发布立足于很小的点，调动孩子的积极性，值得借鉴。
当然，我们不能将收心的行动完全寄望在要求孩子这里。不容忽视的是，在开学之初，从放松的寒假节拍中回复到正常的工作节奏当中，很多家长和老师也存在抵触心态，使得开学工作的节奏缓慢。所以加强成年人的自我调试，塑造阳光积极的榜样形象，也是对孩子们的有效带动呢！
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