构建优质课堂 修炼教育艺术
为进一步提升苏宿工业园区骨干教师信息化能力，打造优质课堂，感受教育的“快慢”艺术，7月24日，骨干教师素养提升研修班邀请苏州工业园区星洋学校校长叶鹏松、苏州中学附属苏州湾学校校长徐飞、苏州大学教育学院教授黄辛隐、苏州工业园区教育局副局长林红梅为老师们授课，并在唐敏校长的带领下，赴苏州市第一中学参观学习。
苏州工业园区星洋学校叶鹏松校长作了《“云端一体化”课堂的整体建构与思考》的报告。叶校长提出探索四化教学，打造四度课堂，实现从传统的“学习在课内，内化在课后”转向“学习在课前，内化在课堂”。叶校长提出，新时代的教师要顺应信息化的变化，优化教学模式，打造更完美的“云端一体化”课堂。
苏州中学附属苏州湾学校徐飞校长在《优质课堂与专业成长》报告中，介绍了打造看得见学生成长的优质“共生课堂”的方法。徐校长的讲座深入浅出，他认为好的课堂应聚焦学科核心素养，主动开发利用课程资源，引导学生积极主动地进行深度学习；教师的专业成长应从课堂开始，审视自身课堂，在反思中成长。
苏州大学教育学院黄辛隐教授作了《进入学生心理世界的“走心术”》报告。黄教授言语亲切，幽默诙谐，从走进内心世界的ABC理论讲解学生、关系、文化和基因四个问题，层层剖析了学校、家庭和自我三种关系，引领老师们做一名懂得“走心术”的教育工作者。
苏州工业园区教育局副局长林红梅作了《班主任的“快慢”艺术》的专题报告。林局长从敏锐的发现和持久的观察，积极的沟通协调和用心的持久经营等六个“快慢”角度，分享身边优秀班主任故事。老师们认真聆听，受益匪浅。林局长对班主任们寄予殷切的希望，期待老师们注重提升教育艺术，做“快慢”有度的班主任。
老师们赴苏州市第一中学参观，感受到一中优美的校园环境、深厚的文化底蕴和独特的教育思想。唐敏校长作了《魅力教师的修炼》的报告。唐校长认为魅力教师应该从管理、学识、人格三方面进行修炼，让学生“亲其师、信其道”。唐校长的报告，为老师们修炼自身的魅力指明了方向。
本次的学习与观摩，激发教师专业成长的内驱力，促进教师信息化能力的提升。宿苏外的老师们，也将以此为契机，学有所思，学有所获，构建优质课堂，修炼教育艺术，为学生的终身发展奠基。
