学而致知 行以致远
聚焦苏式智慧教育，打造专业教师队伍。7月21日，苏州教育专家为宿苏外教师搭建平台，助力教师专业化成长。
传红色精神 强专业技能
为提升班主任的专业技能，苏州市教科院德育教研员王颖老师就“主题班会”和“情景模拟”两部分给老师们带来了相关专题报告。
王颖老师以“学党史”为主题，指导老师在集体备课、分组研磨的基础上设计一堂主题班会课，各组紧抓“伟大事件”“伟大人物”“远大志向”“有力行动”等方面进行设计和展示，这些设计成为党史教育的“活教材”，切实提升了党史教育的吸引力、针对性和实效性。
在班级管理过程中，班主任会面对各种各样的问题。为此，王颖老师采用“情景模拟”方式，让老师们针对一个个鲜活的案例进行现场模拟。她提出，面对家长及学生一定要学会“共情”，注意处理突发事件的方法和技巧。
来自苏州王颖团队的两位骨干教师分别为大家带来了《做一个乐观而智慧的班主任》和《做一个有情怀的班主任》主题报告。她们通过一个个生动、真实的案例向老师们分享“班级管理和建设”的方法。两位老师的报告让老师们对班主任工作进行了重新的思考。我们要学会用心去热爱学生，热爱教育事业，做一名幸福的、有情怀的班主任。
研教育艺术 构优质课堂
苏州市沧浪教育集团汤岚校长进行了以《集团化办学模式下的新生长》为主题的讲座。在汤校长对于苏州城精致的介绍与个人办学成长的温婉叙述中，每位老师感受到了城市文化格调与教育文化的生生相息。汤校长构建同行结组式文化圈，强调以保底的原则来追求共性，以发展的眼光追求个性。
来自苏州工业园区星洋学校的叶鹏松校长在《数字化时代的深度学习》的报告中指出，探索面向未来的教育需要顺应时代，与之同频共振。叶校长从云端一体化课堂的应用场景到有意义的教学案例，全维度展示如何实现线上与线下教育的融合，促进深度课堂的自然发生。
苏州中学苏州湾校区徐飞副校长为老师们作了主题为《基于深度学习的教学设计》的报告。徐校长通过真实的学科活动与教学案例，生动形象地从“整体化、情境化、活动化、外显化、意义化”五大策略指导教师超越三维目标，促成学科知识到核心素养的转化。
学生的可持续发展离不开教师的专业发展。今天的培训为教师的专业发展指引了方向，注入了新动能。“强师德、练师能、铸师艺”，宿苏外教师将以“上下同欲者胜”的团队精神，自觉树立终身学习的理念，不断为自己“充电”，提升自身的教学能力和师德修养，力求为学生创造更好的教育。
